Estuvimos hablando con la Lic. en Terapia Ocupacional Pilar Fernández acerca de cuáles son las herramientas necesarias antes de poder aprender a escribir y nos dio muchas pautas para tener en cuenta. ¿Qué necesitamos? ¿Cómo podemos ayudar a las personas con síndrome de Down a entrenarse antes de comenzar a escribir?

Éstas son las preguntas que le hicimos:

–¿Hay un tiempo determinado de maduración para que nuestros hijos con síndrome de Down comiencen a hablar? ¿Hay cosas que podamos hacer en casa para favorecer el desarrollo? 

–¿Mi hijo/a va a poder escribir si no habla? ¿Aprender a escribir lo va a ayudar a poder hablar?

–¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos? ¿A qué profesionales tenemos que recurrir para trabajar estas cuestiones?

–¿Qué debemos tener en cuenta las familias en relación a los terapeutas para asegurarnos de que el acompañamiento a nuestro hijo/a va a ser eficaz?

–¿A qué hace referencia el concepto de “justicia ocupacional”?

–¿Qué podemos hacer para entrenar a nuestros hijos en casa para mejorar la motricidad fina y la escritura?

La Lic. en Terapia Ocupacional Pilar Fernández es graduada en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y Universidad de Quilmes. Está certificada en Integración Sensorial: USC (Universidad del Sur de California). Realizó estudios de posgrado tales como la Especialización en Patología y Terapéutica de la Niñez (UBA). Su práctica orientada a la atención clínica de niños, con formación en integración sensorial y experiencia en el campo educativo. Se especializa en el acompañamiento de los niños en su ingreso al sistema escolar, donde el desempeño sensorio motor cobra especial relevancia.

¿Conocías estas pautas? ¿Tenés más dudas?

Encontrá aquí abajo las respuestas de la Lic. Pilar Fernández a la Comunidad ASDRA.